Preescolar Primaria y Secundaria
 
   
 
 

Este inventario se basa en el modelo de la Programación Neuro-Lingüística. Es una guía útil para que usted determine su forma preferida de aprender, la de sus hijos o alumnos. Saber reconocerla le ayudará a prepararse mejor a la hora de estudiar.

Responda según lo que usted hace, no pensando en cuál puede ser una respuesta correcta.

Instrucciones:
Use la escala siguiente para responder a cada pregunta. Dibuje un círculo alrededor del número que aplica en su caso.

1 = Nunca
2 = Rara vez
3 = Algunas veces
4 = Casi siempre
5 = Siempre
 
1 Me ayuda escribir las palabras cuando tengo que aprenderlas de memoria. 1 2 3 4 5
2 Recuerdo mejor un tema al escuchar una conferencia en vez de leer un libro de texto. 1 2 3 4 5
3 Prefiero las clases donde luego se examina lo que se lee en el libro de texto. 1 2 3 4 5
4 Me gusta comer y mascar chicle cuando estudio. 1 2 3 4 5
5 Después de una conferencia, puedo recordar las ideas principales sin anotarlas. 1 2 3 4 5
6 Prefiero las instrucciones escritas que las orales. 1 2 3 4 5
7 Yo resuelvo bien los rompecabezas y los crucigramas. 1 2 3 4 5
8 Prefiero las clases en las que se hace un examen sobre lo que se presenta durante una conferencia. 1 2 3 4 5
9 Me ayuda ver diapositivas y videos para comprender un tema. 1 2 3 4 5
10 Recuerdo más cuando leo un libro que cuando escucho una conferencia. 1 2 3 4 5
11 Por lo general, tengo que escribir los números de teléfono para recordarlos bien. 1 2 3 4 5
12 Prefiero recibir las noticias escuchando la radio en vez de leerlas en un periódico. 1 2 3 4 5
13 Me gusta tener algo como un lapicero o un lápiz en la mano cuando estudio. 1 2 3 4 5
14 Necesito copiar los ejemplos que el profesor escribe en la pizarra para repasarlos más tarde. 1 2 3 4 5
15 Prefiero las instrucciones orales del maestro a aquellas escritas en un examen o en la pizarra. 1 2 3 4 5
16 Prefiero que un libro de texto tenga diagramas gráficos y cuadros porque me ayudan a entender mejor el material. 1 2 3 4 5
17 Me gusta escuchar música al estudiar una obra, novela, etc. 1 2 3 4 5
18 Tengo que apuntar listas de cosas que quiero hacer para recordarlas. 1 2 3 4 5
19 Puedo corregir mi tarea examinándola y encontrando la mayoría de los errores. 1 2 3 4 5
20 Prefiero leer el periódico en vez de escuchar las noticias. 1 2 3 4 5
21 Puedo recordar los números de teléfono cuando los oigo. 1 2 3 4 5
22 Disfruto el trabajo que requiere usar la mano o herramientas. 1 2 3 4 5
23 Cuando escribo algo, necesito leerlo en voz alta para oír como suena. 1 2 3 4 5
24 Puedo recordar mejor las cosas cuando puedo moverme mientras estoy aprendiéndolas, por ej. caminar al estudiar. 1 2 3 4 5

 
Proponemos la siguiente forma de evaluar el cuestionario. El número mayor indicará el perfil del estilo de aprendizaje.

 
VISUAL Pregunta 1 3 6 9 10 11 14  
  Puntaje (1 a 5)               Total visual:
AUDITIVO Pregunta 2 5 12 15 17 21 23  
  Puntaje (1 a 5)               Total auditivo:
KINESTESICO Pregunta 4 7 8 13 19 22 24  
  Puntaje (1 a 5)               Total kinestésico:

  Adaptado de: Metts Ralph. Teorías y ejercicios. Santiago de Chile, 1999. En www.rmm.cl.


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